Reflexiones del módulo 6

Los docentes debemos ayudar a nuestros estudiantes a convertirse en alumnos autónomos, a través, de una serie de actividades en los que ellos mismo sean los actores de sus prácticas, por medio de proyectos de aprendizaje. Mediante la metodología activa empleada en los proyectos de aprendizaje los alumnos son constructores de su propio conocimiento y los docentes sólo somos facilitadotes de la información, integrando la tecnología informática como recurso fortalecedor.
Las necesidades de nuestros alumnos se apoyan a través de un aprendizaje diferenciado, considerando los estilos y ritmos de aprendizaje, también realizando actividades orientadas a cubrir sus intereses y necesidades con recursos bien planteados.

Módulo 5

Involucrar a los estudiantes dentro del proceso de valoración y evaluación es parte fundamental para hacer del aprendizaje un proceso balanceado.
Cuando los estudiantes se convierten en miembros activos del proceso de aprendizaje adquieren una mejor perspectiva de ellos mismos como lectores, escritores y pensadores. A medida que los estudiantes reflexionan sobre lo que han aprendido y de qué manera lo han aprendido, ellos desarrollan herramientas que les permiten convertirse en aprendices más efectivos.
Los estudiantes necesitan examinar su trabajo y pensar sobre lo que hacen bien y cuales son las áreas en las cuáles aún necesitan ayuda.
Una vez que los estudiantes hayan reflexionado sobre su aprendizaje estarán listos para fijarse nuevas metas. Mientras trabajan para lograrlas se les debe estimular para que a intervalos regulares, reflexionen sobre la "jornada" de aprendizaje que están llevando a cabo. Con la practica los estudiantes que se auto evalúan se convierten en aprendices más concientes, capaces de aplicar el conocimiento de sus necesidades y sus estilos de aprendizaje, a nuevas áreas de estudio.
A medida que los estudiantes se convierten en participantes más activos del proceso de valoración, comienzan a evaluar sus fortalezas y actitudes, analizando su progreso en un área particular y estableciendo metas para el aprendizaje futuro.